選課計畫

在之後的選課計畫裡面
我將以量化的課程為主
分別是:
Macro Economics
Quantitative Analysis
Accounting
Financial Management

這四堂課
都以量化為主
其中的accounting
是Financial Management的 prerequisite

這樣的選課傾向
符合我當初就讀公共政策的初衷
台灣特殊的政治現況
正式外交的渠道狹小
過去在國際舞台上
為台灣的實質利益加分的場合
是經貿與商業談判
要能參與此類談判
對商業界運作的邏輯與工具
不可避免

而在這樣的過程之中
如同朱家輝學長所言
學好"三計"
經濟
統計
與會計
是不可或缺的必備要件
要成為一個有作為的政務人員
必須在這方面下苦工

對自己而言
也創造了一個將自我的角色
橫跨在公私部門間的契機
一個國家要能運作順暢
公私部門間的協作
至關緊要
若不能了解私部門的想法與需求
公部門只會成為國家進步的絆腳石
而不能成為催化劑

日本現代化工業之父
澀澤榮一
自青年時代
周遊列國
回到日本
襄助明治天皇
參與維新
取得了巨大的功績
卻在前程大好之時
毅然辭去當時社會認為是最高榮耀的政府高級官職
去作一個當時社會地位相對低賤的"商人"

消息一出
舉國震動

澀澤榮一此舉
正是要藉由自己的行為
來教育百姓
在現代社會
工商是國家富強之本
即使位高權重如我
作一個商人
毫不可恥

他的行為
帶動了全國百姓的仿效
人人投入工商
日本的私部門
在他的帶領下
創辦了日本第一家近代銀行和股份制企業
並率先發起和創立近代經濟團體組織
推廣了現代銀行制度和股份制企業治理結構
創造了許多在國際上充滿競爭力的大企業
僅僅他個人參與創辦的企業
就多達五百余家
遍布銀行、保險、礦山、鐵路、機械、印刷、紡織、釀酒、化工等
全是日本當時最重要的產業部門
讓日本躋身現代國家之林

他的故事告訴我
一個有政治理想,以國士為己任的青年
有時候在私部門發展
少了官樣文章
少了疆界限制
與公部門相較
更能一展抱負長才
給自己深愛的土地
多添幾許霞彩

高中讀黃仁宇萬歷十五年
深為其相對中立的敘事方式吸引
其經濟史觀的分析方式
深刻的影響了我看事情的結構與角度
當年青澀
很多書中深刻的經濟理論
也是似懂非懂
但作者序有一句話
貫穿全書
深深印在我的內心:

"中國之所以未能成為現代化國家
是因為沒能從統計學上管理"

就是這句話
驅使我征服三計
啟蒙時代一位大作家提到
一個偉大的政治家
必須有三個要件:

人文素養
宗教情懷
歷史宏觀

我深以為是
但在現代社會
要成為一個成功的政治家
除了價值的正確與堅持
必須再加上一個要件:
冷靜的量化管理能力

我很缺乏
我在努力
加油~~~
征服三計